О внесении изменений в постановление главы Судиславского муниципального района от 22.10.2008 N 355

"5. Работникам муниципальных образовательных учреждений Судиславского муниципального района с учетом критериев, позволяющих оценить результативность и качество их работы, устанавливаются выплаты стимулирующего характера, согласно Перечню стимулирующих выплат в муниципальных образовательных учреждениях Судиславского муниципального района (приложение N 3 к настоящему Положению).
Конкретный размер выплат стимулирующего характера может определяться как с применением коэффициентов к базовому окладу (ставке) по соответствующим профессиональным квалификационным группам и квалификационным уровням работника, так и в абсолютном размере, за исключением надбавки за работу в сельской местности, которая устанавливается в процентном отношении к базовому окладу (ставке).
Основанием для определения размера выплат стимулирующего характера работникам ОУ за качество и высокие результаты работы является итоговый оценочный лист и решение органа самоуправления образовательного учреждения о согласовании оценки результативности деятельности работников ОУ. Оценка результативности и качества труда работников ОУ проводится экспертно-аналитической группой с оформлением оценочного листа работника.
Состав экспертно-аналитической группы утверждается приказом директора образовательного учреждения. В состав экспертно-аналитической группы могут входить директор ОУ, заместители директора ОУ, руководители методических объединений (комиссий), представители профсоюзного органа, представители органа самоуправления ОУ.
Экспертно - аналитическая группа заполняет оценочные листы на педагогических работников согласно критериям и баллам, утвержденных настоящим положением. Координирует деятельность экспертно-аналитической группы руководитель или заместитель руководителя ОУ.
Форма и содержание оценочных листов результативности и качества деятельности работника включают: должность, фамилию и инициалы работника, критерии оценки, баллы, выставленные экспертами по соответствующим критериям, фамилию и инициалы эксперта, дату заполнения оценочного листа.
Утверждение итоговых оценочных листов работников ОУ проводится на итоговом заседании экспертно-аналитической группы с оформлением письменного протокола. В протоколе итогового заседания указывается дата проведения заседания, присутствующие члены экспертно-аналитической группы, фамилия и занимаемая должность работника, критерии результативности деятельности работника и среднеарифметическое количество баллов по оценочным листам, оформленным экспертами.
Директор образовательного учреждения представляет в орган самоуправления образовательного учреждения аналитическую информацию о достижениях работников образовательного учреждения, стимулирование которых производится за результативность и качество труда в виде итогового оценочного листа, включающего критерии и количество баллов.
На основании представления директора образовательного учреждения орган самоуправления ОУ принимает решение о согласовании представленных результатов или же предлагает мотивированные изменения. Решение по вопросам согласования, внесения мотивированных изменений принимаются простым большинством голосов. Правомочность принятия решений органом самоуправления образовательного учреждения определяется на основании документов, регламентирующих его деятельность.
На основании проведенной оценки достижений работников образовательного учреждения производится подсчет баллов за соответствующий период, по каждому работнику ОУ и составляется итоговая ведомость, отражающая сумму баллов по всем критериям оценки, зафиксированные в итоговых оценочных листах по каждому работнику.
Размер стимулирующей части фонда оплаты труда, запланированный на период установления стимулирующих надбавок за минусом суммы, необходимой на уплату ЕСН, делится на итоговое количество баллов по учреждению. В результате получается денежный вес (в рублях) каждого балла "Д". Величина ежемесячной стимулирующей выплаты работнику ОУ рассчитывается по формуле
ЕСВ = (Д х Б) / М
где:
ЕСВ - ежемесячная стимулирующая выплата работнику;
Д - денежный вес одного балла;
Б - количество баллов;
М - количество месяцев в периоде, на который устанавливается стимулирующая надбавка
Критерии материального стимулирования учителя

 N   Критерии материального стимулирования         Измерители        Баллы
 1.  Положительная динамика уровня                    Да               2
     успеваемости (достижений) учащихся по
     итогам полугодия, переводных экзаменов
 2.  Объективность оценки учителем качества           Да               2
     знаний учащихся
 3.  Применение в образовательном процессе            Да               2
     здоровьесберегающих технологий
 4.  Наличие методической работы учителя              Да               1
 5.  Отсутствие замечаний по работе с                 Нет             0,5
     документами, согласно должностной
     инструкции
 6.  Наличие призеров и победителей олимпиад,
     НОУ, соревнований и конкурсов
     - на городском уровне;                           Да               1
     - на областном уровне;                           Да              1,5
     - на федеральном уровне                          Да               2
 7.  Наличие аналитической работы учителя             Да               1
 8.  Применение информационных технологий в           Да               1
     учебно-воспитательном процессе
 9.  Участие в инновационной и                        Да               3
     экспериментальной работе, в том числе
     работа по новым ФГОС
 10. Наличие работы с родителями                      Да               1
 11. Эстетическое оформление предметной среды         Да               2
     закрепленных учебных помещений с учетом
     санитарных норм
 12. Повышение квалификации в течение                 Да               3
     рассматриваемого периода в соответствии
     с новым порядком
 13. Внеклассная работа с учащимися по                Да               1
     предмету

Примечания:
К п. 1. Положительная динамика уровня успеваемости в классе по итогам каждого полугодия - сохранение и улучшение качества знаний учащихся. Рассматривается обобщенный результат по общему количеству учащихся, с которыми работает учитель.
К п. 2. Объективность оценки учителя качества знаний учащихся - соответствие оценки учителя (показателя развития) и внешней оценки со стороны внешнего эксперта (тест, срез, контрольная работа, экзамен).
К п. 3. Применение в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий. Данный показатель учитывает, в том числе систематическое проведение здоровьесберегающих мероприятий в урочной и внеурочной деятельности
К п. 4. Наличие методической работы учителя - участие в педагогических чтениях, конференциях, семинарах, профессиональных конкурсах ("Учитель года") не ниже городского уровня в течение рассматриваемого периода. Участие в работе городского методического объединения, руководство методическим объединением учителей школьного уровня. Наличие систематизированного учебно-методического обеспечения образовательного процесса по преподаваемому предмету, опубликованных методических материалов, обобщенного педагогического опыта (на муниципальном и региональном уровне).
К п. 5. Отсутствие замечаний по работе с документами, согласно должностной инструкции - своевременное ведение обязательной текущей документации в рамках должностной инструкции, отсутствие замечаний со стороны администраторов ОУ, контролирующих органов по работе с документацией.
К п. 7. Наличие аналитической работы учителя - наличие и систематическое использование исследований уровня усвоения знаний, умений и навыков, развития способностей, дифференцированный подход к организации учебной деятельности.
К п. 8. Применение информационных технологий в учебно-воспитательном процессе - уверенное владение персональным компьютером и его систематическое использование в образовательном процессе.
К п. 9. Участие в инновационной и экспериментальной работе - наличие авторских программ, методик, технологий, участие в работе опытно-экспериментальных площадок.
К п. 10. Наличие работы с родителями - эффективное сотрудничество с родителями в образовательном процессе, включая индивидуальную работу.
К п. 12. Прохождение курсовой подготовки, обучение в аспирантуре, соискательство и защита ученого звания.
К п. 13. Проведение внеклассных мероприятий по предмету, включает проведение школьных предметных олимпиад, конкурсов творческих работ, научных чтений и др.
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда

 N   Критерии материального стимулирования        Измерители        Баллы
 1.  Травматизм  учащихся во время                    Да              -2
     образовательного процесса
 2.  Обоснованные жалобы о нарушении прав             Да              -2
     учащихся, нашедшие отражение в
     административных актах
 3.  Наличие систематических пропусков                Да              -2
     учащимися уроков без уважительной причины
 4.  Невыполнение учебной программы                   Да              -2
 5.  Нарушение норм техники безопасности              Да              -2

Выплаты стимулирующего характера осуществляются в пределах фонда оплаты труда. Размер и условия выплат стимулирующего характера работникам муниципальных образовательных учреждений Судиславского муниципального района устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами, с учетом мнения представительных органов работников";

"8. Выплаты молодым специалистам".