Ярославская область
Постановление от 08 июля 2011 года № 1394
Об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений Рыбинского муниципального района
Принято
Администрацией Рыбинского муниципального района (Ярославская обл.)
Администрацией Рыбинского муниципального района (Ярославская обл.)
- В редакциях
- Постановлений
- № 1901 от 23.09.2011,
- № 87 от 19.01.2012,
- № 471 от 20.03.2012.
В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1 "Об образовании", постановлением Правительства Ярославской области от 29.06.2011 N 465-п "Об оплате труда работников учреждений системы образования Ярославской области и признании утратившим силу постановления Администрации области от 16.07.2007 N 259-а", в целях повышения оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Рыбинского муниципального района администрация Рыбинского муниципального района
Постановляет:
1.Утвердить прилагаемые:
- Положение о системе оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Рыбинского муниципального района (приложение 1);
- Методику расчета должностных окладов работников муниципальных образовательных учреждений Рыбинского муниципального района (приложение 2).
2.МУ РМР ЯО "Центр бухгалтерского учета и отчетности" (Казанцева И.Е.), МУ РМР "Централизованная бухгалтерия" (Королькова О.Е.) производить расчеты оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Рыбинского муниципального района в соответствии с настоящим постановлением.
3.Управлению экономики и финансов администрации Рыбинского муниципального района (Кустикова О.И.) предусмотреть финансирование оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Рыбинского муниципального района в соответствии с настоящим постановлением.
4.Признать утратившим силу постановление администрации Рыбинского муниципального района от 05.04.2011 N 633 "Об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений Рыбинского муниципального района".
5.Опубликовать настоящее постановление в средствах массовой информации.
6.Постановление вступает в силу с 1 сентября 2011 года.
7.Контроль исполнения настоящего постановления возложить на первого заместителя главы администрации Рыбинского муниципального района Т.А. Смирнову.
Глава
Рыбинского
муниципального района
А.Н.КИТАЕВ
Приложение
к Постановлению от 08 июля 2011 года № 1394 .
Положение
к Постановлению от 08 июля 2011 года № 1394 .
Положение
Положение о системе оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений рыбинского муниципального района
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Положение о системе оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Рыбинского муниципального района (далее - Положение) разработано в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1 "Об образовании", постановлением Правительства Ярославской области от 29.06.2011 N 465-п "Об оплате труда работников учреждений системы образования Ярославской области и признании утратившим силу постановления Администрации области от 16.07.2007 N 259-а".
1.2.Положение определяет систему оплаты труда (далее - СОТ) работников муниципальных образовательных учреждений Рыбинского муниципального района, установления размеров окладов (должностных окладов), ставок заработной платы по профессиональным квалификационным группам (далее - ПКГ) и квалификационным уровням, а также выплат компенсационного и стимулирующего характера.
1.3.Положение распространяется на работников муниципальных образовательных учреждений Рыбинского муниципального района, функционально подчиненных управлению образования администрации Рыбинского муниципального района, управлению по культуре, молодежи и спорту администрации Рыбинского муниципального района, организация образовательного процесса в которых осуществляется за счет средств бюджета Рыбинского муниципального района (далее - образовательные учреждения).
1.4.Основными целями формирования СОТ работников образовательных учреждений являются:
- повышение мотивации педагогических и руководящих работников к качественному труду;
- создание условий для привлечения в отрасль высококвалифицированных специалистов;
- расширение участия общественности в управлении образовательным учреждением.
1.5.Основными задачами формирования СОТ работников образовательных учреждений являются:
- повышение уровня оплаты труда, обеспечивающего восстановление способности к труду;
- повышение эффективности и качества педагогического труда;
- обеспечение взаимосвязи между качеством педагогического труда и доходом педагога;
- создание стимулов к повышению профессионального уровня педагогов;
- привлечение в образовательные учреждения молодых кадров;
- институциализация участия гражданских институтов в материальном стимулировании работников образовательных учреждений.
1.6.Формирование СОТ работников образовательных учреждений базируется на основных принципах:
- обязательность соблюдения норм трудового законодательства Российской Федерации и других нормативных правовых актов в области трудового права;
- обеспечение минимальных государственных гарантий по оплате труда работников образовательных учреждений;
- обеспечение зависимости величины заработной платы от квалификации работников, качества и результатов педагогического труда, сложности выполняемых работ;
- материальное стимулирование повышения качества работы.
1.7.Исключен
1.8.Образовательное учреждение, руководствуясь Методикой расчета должностных окладов работников муниципальных образовательных учреждений Рыбинского муниципального района, утверждаемой постановлением администрации Рыбинского муниципального района, самостоятельно определяет размеры должностных окладов (ставок заработной платы), а также размеры доплат, надбавок, премий и других мер материального стимулирования в соответствии с локальными нормативными актами в пределах средств на оплату труда работников для казенных учреждений и в пределах средств субсидии на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания - для бюджетных и автономных учреждений.
1.9.Муниципальное автономное образовательное учреждение вправе самостоятельно определять должностные оклады (ставки заработной платы) работников, но не ниже должностных окладов (ставок заработной платы), указанных в Методике расчета должностных окладов работников муниципальных образовательных учреждений Рыбинского муниципального района, утверждаемой постановлением администрации Рыбинского муниципального района.
1.10.Размеры должностных окладов (ставок заработной платы) устанавливаются руководителем учреждения по квалификационным уровням профессионально-квалификационных групп (далее - ПКГ) на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности, с учетом сложности и объема выполняемой работы, путем умножения размера базового оклада на величину повышающего коэффициента по соответствующему квалификационному уровню ПКГ.
1.11.Размеры повышающих коэффициентов по отношению к базовому окладу по соответствующим ПКГ рассчитываются на основе проведения дифференциации типовых должностей, включаемых в штатное расписание учреждений. Указанные должности должны соответствовать уставным целям учреждений.
1.12.Дифференциация типовых должностей осуществляется на основе оценки сложности трудовых функций, выполнение которых предусмотрено при занятии соответствующей должности, по соответствующей профессии или специальности.
2.СИСТЕМА ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
2.1.СОТ образовательного учреждения включает в себя:
- базовые оклады (базовые ставки заработной платы);
- повышающие коэффициенты;
- выплаты за наличие почетного звания, государственных наград, ученой степени и т.п.;
- доплаты и надбавки компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных;
- выплаты за дополнительную работу, не входящую в круг основных обязанностей работника;
- выплаты стимулирующего характера.
Базовый оклад (базовая ставка заработной платы) - минимальный оклад (ставка) работника, осуществляющего профессиональную деятельность, применяемый(-ая) для расчета должностного оклада.
Повышающий коэффициент - величина повышения, применяемая к базовому окладу (базовой ставке заработной платы).
Должностной оклад (ставка заработной платы) - базовый оклад (базовая ставка заработной платы) работника, осуществляющего профессиональную деятельность, с учетом повышающих коэффициентов.
Выплаты за наличие почетного звания, государственных наград, ученой степени и т.п. - выплаты, предусмотренные действующими нормативными правовыми актами Ярославской области, Рыбинского муниципального района.
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? N ? Категория работников ?Размер надбавок? ?п/п? ?к должностному ? ? ? ? окладу ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 1 ? 2 ? 3 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 1 ?Педагогические и руководящие работники, имеющие ?10% ? ? ?ведомственные награды Министерства образования и ? ? ? ?науки Российской Федерации (медали, почетные звания) ? ? ? ?и иных министерств и ведомств за вклад в развитие ? ? ? ?образовательной деятельности ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 2 ?Педагогические и руководящие работники, имеющие ?20% ? ? ?государственные награды Российской Федерации ? ? ? ?(ордена, медали, почетные звания), соответствующие ? ? ? ?профилю образовательного учреждения ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 3 ?Педагогические и руководящие работники ? ? ? ?образовательных учреждений, имеющие ученую степень: ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?- кандидата наук ?3000 руб. ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?- доктора наук ?7000 руб. ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?В случае занятия менее одной штатной единицы доплата ? ? ? ?за ученую степень производится пропорционально ? ? ? ?размеру занимаемой ставки. Педагогические работники ? ? ? ?муниципального образовательного учреждения ? ? ? ?дополнительного профессионального образования ? ? ? ?(повышения квалификации) специалистов "Муниципальный ? ? ? ?методический центр", занимающие должность: ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?- доцента ?40% ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?- профессора ?60% ? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Примечание. При одновременном наличии у педагогических и руководящих работников оснований для установления надбавок к должностному окладу, предусмотренных пунктами 1 и 2 таблицы, надбавка к должностному окладу устанавливается только по одному основанию, предусмотренному пунктом 2.
Доплаты и надбавки компенсационного характера - выплаты, обеспечивающие оплату труда в повышенном размере работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, в условиях труда, отклоняющихся от нормальных, а также иными, предусматриваемыми действующим законодательством.
Выплаты за дополнительную работу, не входящую в круг основных обязанностей работника, производятся за:
- заведование: кабинетами, отделениями, филиалами, учебными мастерскими, учебно-опытными участками и др.; руководство предметно-цикловыми комиссиями и методическими объединениями (порядок установления и конкретные размеры доплат определяются образовательным учреждением в соответствии с перечнем выплат за дополнительную работу, не входящую в круг основных обязанностей работника образовательного учреждения (приложение 1 к Положению) и закрепляются в локальном нормативном акте);
- доплаты за совмещение профессий (должностей), расширение зон обслуживания или увеличение объема выполняемых работ, за выполнение обязанностей временно отсутствующих работников (размеры доплат устанавливаются руководителем образовательного учреждения по соглашению сторон).
Выплаты стимулирующего характера - вознаграждения и премии, а также дополнительные выплаты, устанавливаемые с целью повышения мотивации качественного труда работников и их поощрения за результаты труда в виде надбавок, не являющихся доплатами за дополнительно выполняемые виды работ.
Определение выплат стимулирующего характера производится в соответствии примерным положением о выплатах стимулирующего характера работникам образовательных учреждений согласно приложению 2 к Положению, с учетом обеспечения государственно-общественного характера управления и закрепляется в локальном нормативном акте образовательного учреждения.
При определении объема средств, направленных в течение определенного периода образовательным учреждением на выплаты стимулирующего характера, необходимо учитывать средства на выплату повышающего коэффициента квалификационной категории педагогических работников. Рекомендуемый объем средств на эти цели - 20 процентов.
Кроме вышеперечисленных выплат, учреждение вправе осуществлять выплаты социального характера, направленные на социальную поддержку работников, но не связанные с осуществлением ими трудовых функций. Формы и виды социальных выплат определяются локальным нормативным актом образовательного учреждения.
2.2.Объем средств на оплату труда работников казенного учреждения определяется учредителем в смете учреждения.
Объем средств на оплату труда работников бюджетного и автономного учреждения определяется учреждением самостоятельно в пределах субсидии на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания.
При определении объема средств на эти цели учитываются нормативы бюджетного финансирования.
2.3.Объем средств на оплату труда работников педагогического персонала общеобразовательных учреждений должен составлять не менее 70 процентов годового объема средств на оплату труда.
2.4.Исключен
2.5.Среднемесячная заработная плата руководителя муниципального образовательного учреждения, выплачиваемая за счет бюджетных ассигнований, не должна превышать среднемесячную заработную плату основного персонала более чем в 2,5 раза.
К основному персоналу образовательного учреждения относятся все работники, за исключением работников учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала.
2.6.Педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений, организация образовательного процесса в которых осуществляется за счет средств областного бюджета, впервые поступающим на работу или имеющим стаж работы по специальности менее 5 лет, заключившим трудовой договор с учреждением в течение 5 лет после окончания образовательного учреждения среднего профессионального или высшего профессионального образования, работающим в сельской местности, выплачивается единовременное пособие в размере 3 должностных окладов, установленных педагогическим работникам при заключении трудового договора с образовательным учреждением.
Единовременное пособие, выплаченное педагогическому работнику, подлежит возврату в полном объеме в случае расторжения трудового договора в течение первых 5 лет по инициативе работника либо при совершении им виновных действий, являющихся основанием расторжения трудового договора в соответствии с действующим законодательством.
Единовременное пособие педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений выплачивается в соответствии с постановлением Правительства области от 31.12.2009 N 1316-п "О порядке предоставления и расходования субвенции на организацию образовательного процесса в образовательных учреждениях и признании утратившими силу отдельных постановлений Администрации области и Правительства области.
Начальник
управления образования
администрации Рыбинского
муниципального района
И.В.КОМАРОВА
Приложение
к Постановлению от 08 июля 2011 года № 1394 .
Положение
к Постановлению от 08 июля 2011 года № 1394 .
Положение
Перечень выплат за дополнительную работу, не входящую в круг основных обязанностей работника образовательного учреждения
| N п/п | Перечень выплат | Размер выплат (процент к должностному окладу) |
| 1 | 2 | 3 |
| 1 | Выплаты за заведование оборудованными учебными кабинетами, лабораториями | до 15 |
| 2 | Выплаты за заведование учебно-опытными участками | до 25 |
| 3 | Выплаты за выполнение обязанностей мастера : | |
| - в одной учебной мастерской образовательного учреждения | до 20 | |
| - в одной комбинированной мастерской | до 35 | |
| 4 | Выплаты за осуществление руководства отделениями, филиалами, учебно-консультационными пунктами и другими структурными подразделениями образовательных учреждений | до 25 |
| 5 | Выплаты за осуществление руководства предметно цикловыми комиссиями и методическими объединениями | до 20 |
| 6 | Выплаты за совмещение профессий (должностей); за расширение зоны обслуживания или увеличение объема выполняемых работ; за выполнение обязанностей временно отсутствующих работников | размеры доплат устанавливаются в трудовом договоре по соглашению сторон |
| 7 | Иные выплаты | размеры доплат определяются образовательным учреждением |
--------------------------------
<*> На одного учителя могут возлагаться обязанности мастера не более чем в двух учебных мастерских в одном образовательном учреждении.
Приложение
к Постановлению от 08 июля 2011 года № 1394 .
Положение
к Постановлению от 08 июля 2011 года № 1394 .
Положение
Примерное положение о выплатах стимулирующего характера работникам образовательных учреждений
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Данное Положение разработано в целях повышения эффективности и качества труда работников образовательных учреждений, развития их творческой активности и инициативы, а также в целях повышения качества образовательного и воспитательного процессов.
1.2.Система выплат стимулирующего характера работникам образовательных учреждений включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда (далее - поощрительные выплаты).
Установление поощрительных выплат, не связанных с результативностью труда, не допускается.
1.3.Данное Положение устанавливает порядок, перечень и условия осуществления поощрительных выплат работникам образовательных учреждений.
1.4.Распределение поощрительных выплат производится в порядке, обеспечивающем государственно-общественный характер управления учреждением.
1.5.Поощрительные выплаты производятся в пределах фонда оплаты труда образовательных учреждений.
1.6.Поощрительные выплаты производятся в установленном в образовательном учреждении порядке.
1.7.Поощрительные выплаты могут устанавливаться в виде стимулирующих надбавок, вознаграждений и премий.
2.УСЛОВИЯ НАЗНАЧЕНИЯ ПООЩРИТЕЛЬНЫХ ВЫПЛАТ РАБОТНИКАМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
2.1.Перечень оснований установления поощрительных выплат для педагогических работников:
2.1.1.Показатели результативности (положительная динамика):
- сохранение здоровья обучающихся и воспитанников;
- сохранение контингента обучающихся и воспитанников.
2.1.2.Подготовка призеров соревнований, олимпиад, конкурсов различного уровня.
2.1.3.Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, участие в исследовательской деятельности, использование в своей деятельности передового педагогического опыта (при наличии документального подтверждения).
2.1.4.Апробация новых авторских учебных программ.
2.1.5.Подготовка и проведение мероприятий образовательного учреждения, районного, городского, областного и других уровней.
2.1.6.Наставничество (при наличии документального подтверждения).
2.1.7.Представление опыта на районном, городском, областном и федеральном уровнях.
2.1.8.Участие в методической работе:
- выступления на семинарах, конференциях, педсоветах, методических объединениях;
- осуществление руководства проблемными, творческими группами;
- проведение открытых занятий, уроков, мастер-классов;
- обобщение передового педагогического опыта;
- участие в конкурсах педагогического мастерства, проводимых на уровне Рыбинского муниципального района.
2.1.9.Отсутствие обоснованных обращений обучающихся, родителей (законных представителей), педагогов по поводу конфликтных ситуаций и их решения.
2.1.10.Высокий уровень исполнительской дисциплины (отсутствие нарушений правил внутреннего трудового распорядка).
2.1.11.Иные основания, установленные локальным нормативным актом образовательного учреждения.
2.2.Перечень оснований установления поощрительных выплат для административного персонала:
2.2.1.Отсутствие обоснованных жалоб на образовательное учреждение.
2.2.2.Наличие у образовательного учреждения статуса экспериментальной, инновационной площадки различного уровня.
2.2.3.Участие образовательного учреждения в мероприятиях, проводимых на уровне Рыбинского муниципального района.
2.2.4.Участие обучающихся, воспитанников в мероприятиях различного уровня.
2.2.5.Высокий уровень квалификации педагогического коллектива.
2.2.6.Низкий уровень травматизма в образовательном учреждении.
2.2.7.Наличие органа государственно-общественного управления.
2.2.8.Наличие практики публичных докладов о результатах деятельности образовательного учреждения.
2.2.9.Наличие высоких творческих и профессиональных достижений в работе.
2.2.10.Выполнение особо важных (срочных) заданий в установленный срок. К особо важным заданиям могут относиться задания, требующие организационных, административных и других решений в разовом порядке по реализации муниципальной и региональной политики в области образования (реализация национальных проектов, переход на новый базисный учебный план, проведение экспериментальной работы, проектная деятельность, проведение массовых мероприятий и др.).
2.2.11.Проведение консультаций для родителей (законных представителей), дети которых не посещают дошкольные образовательные учреждения.
2.2.12.Предоставление дополнительных образовательных услуг воспитанникам дошкольных образовательных учреждений; работа постоянно действующих школ, клубов для родителей (законных представителей); проведение работы с социально неблагополучными семьями.
2.2.13.Иные основания, установленные локальным нормативным актом образовательного учреждения.
2.3.Перечень оснований установления поощрительных выплат для учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала:
2.3.1.Качественное и своевременное выполнение должностных обязанностей.
2.3.2.Исполнительская дисциплина.
2.3.3.Отсутствие обоснованных жалоб.
2.3.4.Иные основания, установленные локальным нормативным актом образовательного учреждения.
2.4.Поощрительные выплаты в виде стимулирующих надбавок устанавливаются по результатам прошедшего учебного года.
2.5.Единовременное премирование (вознаграждение) отличившихся работников образовательных учреждений может осуществляться:
- за качественное выполнение работниками дополнительных видов работ, не входящих в круг основных обязанностей;
- по итогам работы за определенный период (квартал, полугодие, год);
- за безупречную продолжительную трудовую деятельность;
- за проведение разовых мероприятий в масштабе образовательного учреждения;
- по иным основаниям.
При определении конкретного размера премии работникам образовательных учреждений учитываются качество, объем и значимость проведенной работы, результаты работы.
3.ПОРЯДОК НАЗНАЧЕНИЯ ПООЩРИТЕЛЬНЫХ ВЫПЛАТ РАБОТНИКАМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
3.1.Порядок и условия распределения поощрительных выплат устанавливаются локальным нормативным актом образовательного учреждения самостоятельно при участии профсоюзного комитета или иного общественного органа самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающего демократический, государственно-общественный характер управления, по представлению руководителя образовательного учреждения.
3.2.Руководитель образовательного учреждения представляет в профсоюзный комитет или иной общественный орган самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления, аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющуюся основанием для установления поощрительных выплат.
3.3.Выплаты стимулирующего характера работникам образовательного учреждения производятся на основании приказа руководителя.
3.4.Выплаты стимулирующего характера руководителям образовательных учреждений производятся на основании приказа управления образования администрации Рыбинского муниципального района, управления по культуре, молодежи и спорту администрации Рыбинского муниципального района в соответствии с разработанными критериями оценки их деятельности.
Приложение
к Постановлению от 08 июля 2011 года № 1394 .
Положение
к Постановлению от 08 июля 2011 года № 1394 .
Положение
Методика расчета должностных окладов работников муниципальных образовательных учреждений рыбинского муниципального района
1.Размер базового оклада.
Базовый оклад является основанием для расчета должностных окладов (ставок заработной платы) для всех групп персонала работников образовательных учреждений.
Размер базового оклада для всех работников образовательных учреждений, за исключением категории работников с наименованием должности "учитель, учитель-дефектолог, учитель-логопед образовательного учреждения", составляет 3320 руб.
Размер базового оклада для категории работников с наименованием должности "учитель, учитель-дефектолог, учитель-логопед образовательного учреждения" составляет 3503 руб.
2.Схема расчета должностных окладов руководящих работников образовательных учреждений.
Коэффициенты:
- коэффициент группы образовательных учреждений по оплате труда руководителей (далее - группа) (2,45 - 4,3);
- коэффициент по занимаемой должности (0,6 - 1,0);
- коэффициент квалификационной категории (0,2 - 0,8);
- коэффициент стажа руководящей работы (0,2 - 0,8).
Коэффициент квалификационной категории руководящих работников образовательных учреждений сохраняется на период действия квалификационной категории, присвоенной до 1 января 2011 года.
Коэффициент стажа руководящей работы применяется для расчета должностных окладов руководящих работников, не имеющих квалификационной категории в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 26 июня 2000 года N 1908 "Об утверждении Положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений".
Коэффициент группы (Кгр)
| Группа | Коэффициент в зависимости от группы |
| 1 | 4,3 |
| 2 | 3,6 |
| 3 | 2,9 |
| 4 | 2,45 |
Отнесение к группам по оплате труда руководителей образовательных учреждений осуществляется в зависимости от объемных показателей образовательного учреждения (контингент обучающихся, воспитанников, численность работников, наличие соответствующим образом оборудованных и эффективно используемых спортивного зала, спортивной площадки, медицинского кабинета, других помещений; создание условий для развития обучающегося, воспитанника и т.д.) и в соответствии с Порядком, приведенным в приложении к данной Методике. Порядок определения группы по оплате труда образовательного учреждения определяется учредителем.
Коэффициент по занимаемой должности (Кд)
| Наименование должностей работников | Коэффициент в зависимости от занимаемой должности |
| Руководитель образовательного учреждения (директор, заведующий) | 1,0 |
| Первый заместитель руководителя образовательного учреждения (первый заместитель директора, заведующего) | 0,9 |
| Заместитель руководителя образовательного учреждения (заместитель директора, заведующего). Руководитель филиала образовательного учреждения, старший мастер | 0,8 |
| Главный бухгалтер | 0,75 |
| Руководитель структурного подразделения образовательного учреждения, кроме филиала | 0,6 |
Коэффициент квалификационной категории (Ккв)
| Квалификационная категория | Коэффициент квалификационной категории |
| I | 0,2 |
| высшая | 0,8 |
Коэффициент стажа руководящей работы (Кс)
| Стаж руководящей работы | Коэффициент стажа |
| От 0 до 5 лет | 0,2 |
| От 5 лет и более | 0,8 |
Должностные оклады руководящих работников с учетом коэффициентов (3320 x (Кгр x Кд + Кс (Ккв))
| Наименование должности работника | Месячные должностные оклады по группам оплаты труда, в рублях | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Руководитель образовательного учреждения (директор, заведующий), имеющий стаж руководящей работы: | ||||
| - от 0 до 5 лет (I квалификационную категорию) | 14940 | 12616 | 10292 | 8798 |
| - от 5 лет и более (высшую квалификационную категорию) | 16932 | 14608 | 12284 | 10790 |
| Первый заместитель руководителя образовательного учреждения (первый заместитель директора, заведующего), имеющий стаж руководящей работы: | ||||
| - от 0 до 5 лет (I квалификационную категорию) | 13512 | 11421 | 9330 | 7985 |
| - от 5 лет и более (высшую квалификационную категорию) | 15504 | 13413 | 11321 | 9977 |
| Заместитель руководителя образовательного учреждения (заместитель директора, заведующего); руководитель филиала образовательного учреждения, старший мастер, имеющий стаж руководящей работы: | ||||
| - от 0 до 5 лет (I квалификационную категорию) | 12085 | 10226 | 8366 | 7171 |
| - от 5 лет и более (высшую квалификационную категорию) | 14077 | 12218 | 10358 | 9163 |
| Главный бухгалтер, имеющий стаж работы в должности: | ||||
| - от 0 до 5 лет | 11371 | 9628 | 7885 | 6765 |
| - от 5 лет и более | 13363 | 11620 | 9877 | 8757 |
| Руководитель структурного подразделения образовательного учреждения, кроме филиала, имеющий стаж руководящей работы: | ||||
| - от 0 до 5 лет (I квалификационную категорию) | 9230 | 7835 | 6441 | 5544 |
| - от 5 лет и более (высшую квалификационную категорию) | 11222 | 9827 | 8433 | 7536 |
При условии наличия в общеобразовательном учреждении количества обучающихся (воспитанников) от 750 до 1000 человек должностной оклад руководителя учреждения повышается на 10 процентов, свыше 1000 человек - на 20 процентов.
3.Схема расчета должностных окладов (ставок заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений.
Коэффициенты:
- коэффициент уровня образования (0,1 - 0,2);
- коэффициент стажа работы (0,1 - 0,3);
- коэффициент напряженности (0,1 - 0,9);
- коэффициент квалификационной категории (0,2 - 1,0);
- коэффициент специфики работы учреждения (0,1 - 0,75).
Коэффициент квалификационной категории (0,2) сохраняется на период действия второй квалификационной категории педагогических работников образовательных учреждений.
Коэффициент уровня образования (Ко)
| Уровень образования | Коэффициент в зависимости от уровня образования |
| Среднее профессиональное образование | 0,1 |
| Высшее профессиональное образование | 0,2 |
Коэффициент стажа работы (Кс)
| Стаж педагогической работы | Коэффициент стажа |
| От 0 до 10 лет | 0,1 |
| От 10 до 15 лет | 0,2 |
| От 15 лет и более | 0,3 |
Коэффициент квалификационной категории (Ккв):
| Квалификационная категория | Коэффициент квалификационной категории | |
| педагогические работники, за исключением отдельных должностей | отдельные должности работников | |
| II (без категории ) | 0,2 | 0,2 |
| I | 0,4 | 0,5 |
| высшая | 0,8 | 1,0 |
--------------------------------
<*> учитель-логопед, старший воспитатель, воспитатель образовательного учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования (за исключением специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната);
<**> выпускники учреждений среднего и высшего профессионального образования, другие лица, имеющие среднее и высшее педагогическое образование, в возрасте до 28 лет при приеме на работу в течение двух лет либо до получения квалификационной категории.
Коэффициент напряженности (Кн)
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? N ? Наименование должности ? Коэффициент ? ?п/п? ?напряженности? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 1 ? 2 ? 3 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 1 ?Старший преподаватель, научный сотрудник ? 0,7 ? ? ?образовательного учреждения, старший методист ? ? ? ?муниципального образовательного учреждения ? ? ? ?дополнительного профессионального образования ? ? ? ?(повышения квалификации) специалистов "Муниципальный ? ? ? ?методический центр ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 2 ?Старший воспитатель, воспитатель образовательного ? 0,65 ? ? ?учреждения, реализующего основную общеобразовательную ? ? ? ?программу дошкольного образования (за исключением ? ? ? ?специальной (коррекционной) общеобразовательной школы -? ? ? ?интерната) ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 3 ?Учитель, учитель-дефектолог, учитель-логопед ? 0,45 ? ? ?образовательного учреждения ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 4 ?Старший методист (тренер-преподаватель, инструктор - ? 0,3 ? ? ?методист, инструктор по спорту, педагог дополнительного? ? ? ?образования), преподаватель, преподаватель-организатор ? ? ? ?основ безопасности жизнедеятельности, руководитель ? ? ? ?физического воспитания образовательного учреждения; ? ? ? ?старший воспитатель специального (коррекционного) ? ? ? ?общеобразовательного учреждения, за исключением ? ? ? ?старшего воспитателя, реализующего основную ? ? ? ?общеобразовательную программу дошкольного образования, ? ? ? ?методист муниципального образовательного учреждения ? ? ? ?дополнительного профессионального образования ? ? ? ?(повышения квалификации) специалистов "Муниципальный ? ? ? ?методический центр" ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 5 ?Методист, тренер-преподаватель, мастер ? 0,15 ? ? ?производственного обучения образовательного учреждения,? ? ? ?классный воспитатель, воспитатель специального ? ? ? ?(коррекционного) общеобразовательного учреждения, за ? ? ? ?исключением воспитателя, реализующего основную ? ? ? ?общеобразовательную программу дошкольного образования ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 6 ?Педагог-психолог, социальный педагог, педагог - ? 0,1 ? ? ?организатор, инструктор по труду, педагог ? ? ? ?дополнительного образования, музыкальный руководитель, ? ? ? ?концертмейстер, логопед, старший вожатый, инструктор по? ? ? ?физической культуре, инструктор-методист (в том числе ? ? ? ?по физической культуре и спорту, по туризму), педагог -? ? ? ?библиотекарь, тьютор образовательного учреждения ? ? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Должностные оклады (ставки заработной платы) с учетом коэффициентов (базовый оклад x (1 + Ко + Кс + Ккв + Кн))
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? N ? Наименование должности ?Должностные оклады (ставки заработной платы)? ?п/п? ? с учетом коэффициентов в месяц, в рублях ? ? ? ?????????????????????????????????????????????? ? ? ? образование ?стаж педагогической работы ? ? ? ? ????????????????????????????? ? ? ? ?от 0 до ?от 10 до? от 15 и ? ? ? ? ? 10 лет ? 15 лет ?более лет? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 1 ? 2 ? 3 ? 4 ? 5 ? 6 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 1 ?Старший преподаватель, ?высшее ? 9296 ? 9628 ? 9960 ? ? ?научный сотрудник ?профессиональное? ? ? ? ? ?образовательного ? ? ? ? ? ? ?учреждения, старший ? ? ? ? ? ? ?методист, научный ? ? ? ? ? ? ?сотрудник муниципального? ? ? ? ? ? ?образовательного ? ? ? ? ? ? ?учреждения ? ? ? ? ? ? ?дополнительного ? ? ? ? ? ? ?профессионального ? ? ? ? ? ? ?образования (повышения ? ? ? ? ? ? ?квалификации) ? ? ? ? ? ? ?специалистов ? ? ? ? ? ? ?"Муниципальный ? ? ? ? ? ? ?методический центр" ? ? ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 2 ?Старший воспитатель, ?высшее ? 6474 ? 6806 ? 7138 ? ? ?воспитатель ?профессиональное? ? ? ? ? ?образовательного ? ? ? ? ? ? ?учреждения, реализующего? ? ? ? ? ? ?основную ? ? ? ? ? ? ?общеобразовательную ? ? ? ? ? ? ?программу дошкольного ? ? ? ? ? ? ?образования (за ? ? ? ? ? ? ?исключением специальной ? ? ? ? ? ? ?(коррекционной) ? ? ? ? ? ? ?общеобразовательной ? ? ? ? ? ? ?школы-интерната), ? ? ? ? ? ? ?имеющий: ? ? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- II квалификационную ? ? 7138 ? 7470 ? 7802 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- I квалификационную ? ? 8134 ? 8466 ? 8798 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- высшую ? ? 9794 ? 10126 ? 10458 ? ? ?квалификационную ? ? ? ? ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? ?среднее ? 6142 ? 6474 ? 6806 ? ? ? ?профессиональное? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- II квалификационную ? ? 6806 ? 7138 ? 7470 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ? ?- I квалификационную ? ? 7802 ? 8134 ? 8466 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ? ?- высшую ? ? 9462 ? 9794 ? 10126 ? ? ?квалификационную ? ? ? ? ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 3 ?Учитель, учитель - ?высшее ? 6130 ? 6481 ? 6831 ? ? ?дефектолог, учитель - ?профессиональное? ? ? ? ? ?логопед образовательного? ? ? ? ? ? ?учреждения, имеющий: ? ? ? ? ? ? ?- II квалификационную ? ? 6831 ? 7181 ? 7531 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ? ?- I квалификационную ? ? 7882 ? 8232 ? 8582 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ? ?- высшую ? ? 9633 ? 9984 ? 10334 ? ? ?квалификационную ? ? ? ? ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ? ? ?среднее ? 5780 ? 6130 ? 6481 ? ? ? ?профессиональное? ? ? ? ? ?- II квалификационную ? ? 6481 ? 6831 ? 7181 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ? ?- I квалификационную ? ? 7531 ? 7882 ? 8232 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ? ?- высшую ? ? 9283 ? 9633 ? 9984 ? ? ?квалификационную ? ? ? ? ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 4 ?Старший методист ?высшее ? 5312 ? 5644 ? 5976 ? ? ?(тренер-преподаватель, ?профессиональное? ? ? ? ? ?инструктор-методист, ? ? ? ? ? ? ?инструктор по спорту, ? ? ? ? ? ? ?педагог дополнительного ? ? ? ? ? ? ?образования), ? ? ? ? ? ? ?преподаватель, ? ? ? ? ? ? ?преподаватель - ? ? ? ? ? ? ?организатор основ ? ? ? ? ? ? ?безопасности ? ? ? ? ? ? ?жизнедеятельности, ? ? ? ? ? ? ?руководитель физического? ? ? ? ? ? ?воспитания, ? ? ? ? ? ? ?образовательного ? ? ? ? ? ? ?учреждения; старший ? ? ? ? ? ? ?воспитатель специального? ? ? ? ? ? ?(коррекционного) ? ? ? ? ? ? ?общеобразовательного ? ? ? ? ? ? ?учреждения, за ? ? ? ? ? ? ?исключением старшего ? ? ? ? ? ? ?воспитателя, ? ? ? ? ? ? ?реализующего основную ? ? ? ? ? ? ?общеобразовательную ? ? ? ? ? ? ?программу дошкольного ? ? ? ? ? ? ?образования, имеющий: ? ? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- II квалификационную ? ? 5976 ? 6308 ? 6640 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- I квалификационную ? ? 6640 ? 6972 ? 7304 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- высшую ? ? 7968 ? 8300 ? 8632 ? ? ?квалификационную ? ? ? ? ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? ?среднее ? 4980 ? 5312 ? 5644 ? ? ? ?профессиональное? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?- II квалификационную ? ? 5644 ? 5976 ? 6308 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ? ?- I квалификационную ? ? 6308 ? 6640 ? 6972 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ? ?- высшую ? ? 7636 ? 7968 ? 8300 ? ? ?квалификационную ? ? ? ? ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 5 ?Методист, тренер - ?высшее ? 4814 ? 5146 ? 5478 ? ? ?преподаватель; классный ?профессиональное? ? ? ? ? ?воспитатель, воспитатель? ? ? ? ? ? ?специального ? ? ? ? ? ? ?(коррекционного) ? ? ? ? ? ? ?общеобразовательного ? ? ? ? ? ? ?учреждения, за ? ? ? ? ? ? ?исключением воспитателя,? ? ? ? ? ? ?реализующего основную ? ? ? ? ? ? ?общеобразовательную ? ? ? ? ? ? ?программу дошкольного ? ? ? ? ? ? ?образования, имеющий: ? ? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- II квалификационную ? ? 5478 ? 5810 ? 6142 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- I квалификационную ? ? 6142 ? 6474 ? 6806 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- высшую ? ? 7470 ? 7802 ? 8134 ? ? ?квалификационную ? ? ? ? ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? ?среднее ? 4482 ? 4814 ? 5146 ? ? ? ?профессиональное? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- II квалификационную ? ? 5146 ? 5478 ? 5810 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- I квалификационную ? ? 5810 ? 6142 ? 6474 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- высшую ? ? 7138 ? 7470 ? 7802 ? ? ?квалификационную ? ? ? ? ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 6 ?Педагог-психолог, ?высшее ? 4648 ? 4980 ? 5312 ? ? ?социальный педагог, ?профессиональное? ? ? ? ? ?педагог-организатор, ? ? ? ? ? ? ?инструктор по труду, ? ? ? ? ? ? ?педагог дополнительного ? ? ? ? ? ? ?образования, музыкальный? ? ? ? ? ? ?руководитель, ? ? ? ? ? ? ?концертмейстер, логопед,? ? ? ? ? ? ?старший вожатый, ? ? ? ? ? ? ?инструктор по физической? ? ? ? ? ? ?культуре, инструктор - ? ? ? ? ? ? ?методист (в том числе по? ? ? ? ? ? ?физической культуре и ? ? ? ? ? ? ?спорту, по туризму), ? ? ? ? ? ? ?педагог-библиотекарь, ? ? ? ? ? ? ?тьютор образовательного ? ? ? ? ? ? ?учреждения, имеющий: ? ? ? ? ? ? ?- II квалификационную ? ? 5312 ? 5644 ? 5976 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ? ?- I квалификационную ? ? 5976 ? 6308 ? 6640 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ? ?- высшую ? ? 7304 ? 7636 ? 7968 ? ? ?квалификационную ? ? ? ? ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ? ? ?среднее ? 4316 ? 4648 ? 4980 ? ? ? ?профессиональное? ? ? ? ? ?- II квалификационную ? ? 4980 ? 5312 ? 5644 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ? ?- I квалификационную ? ? 5644 ? 5976 ? 6308 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ? ?- высшую ? ? 6972 ? 7304 ? 7636 ? ? ?квалификационную ? ? ? ? ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? ?среднее ? 4316 ? 4648 ? 4980 ? ? ? ?профессиональное? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- II квалификационную ? ? 4980 ? 5312 ? 5644 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- I квалификационную ? ? 5644 ? 5976 ? 6308 ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? ? ?- высшую ? ? 6972 ? 7304 ? 7636 ? ? ?квалификационную ? ? ? ? ? ? ?категорию ? ? ? ? ? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
4.Схема расчета должностных окладов медицинских работников образовательных учреждений.
Коэффициенты:
- коэффициент стажа работы (0,1 - 0,3);
- коэффициент квалификационной категории (0,2 - 0,8);
- коэффициент напряженности (0,1 - 0,5).
Коэффициент стажа работы (Кс):
| Стаж работы по специальности | Коэффициент стажа |
| От 0 до 10 лет | 0,1 |
| От 10 до 15 лет | 0,2 |
| От 15 лет и более | 0,3 |
Коэффициент квалификационной категории (Ккв):
| Квалификационная категория | Коэффициент квалификационной категории |
| II | 0,2 |
| I | 0,3 |
| высшая | 0,5 |
Коэффициент напряженности (Кн):
| Наименование должности | Коэффициент напряженности |
| Врач-специалист | 0,25 |
| Старшая медицинская сестра | 0,15 |
| Фельдшер, медицинская сестра по массажу | 0,1 |
Должностные оклады с учетом коэффициентов (3320 x (1 + Кс + Ккв + Кн))
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? N ? Наименование должности ? Должностные оклады ? ?п/п? ? с учетом коэффициентов в ? ? ? ? месяц, в рублях ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? ? стаж работы ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? ?от 0 до ?от 10 до? от 15 и ? ? ? ? 10 лет ? 15 лет ?более лет? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 1 ? 2 ? 3 ? 4 ? 5 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 1 ?Врач-специалист, имеющий: ? 4482 ? 4814 ? 5146 ? ? ?- II квалификационную категорию ? 5146 ? 5478 ? 5810 ? ? ?- I квалификационную категорию ? 5478 ? 5810 ? 6142 ? ? ?- высшую квалификационную категорию ? 6142 ? 6474 ? 6806 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 2 ?Старшая медицинская сестра, имеющая: ? 4150 ? 4482 ? 4814 ? ? ?- II квалификационную категорию ? 4814 ? 5146 ? 5478 ? ? ?- I квалификационную категорию ? 5146 ? 5478 ? 5810 ? ? ?- высшую квалификационную категорию ? 5810 ? 6142 ? 6474 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 3 ?Фельдшер, медицинская сестра по массажу, ? 3984 ? 4316 ? 4648 ? ? ?имеющие: ? ? ? ? ? ?- II квалификационную категорию ? 4648 ? 4980 ? 5312 ? ? ?- I квалификационную категорию ? 4980 ? 5312 ? 5644 ? ? ?- высшую квалификационную категорию ? 5644 ? 5976 ? 6308 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 4 ?Медицинская сестра, медицинская сестра ? 3652 ? 3984 ? 4316 ? ? ?диетическая, имеющие: ? ? ? ? ? ?- II квалификационную категорию ? 4316 ? 4648 ? 4980 ? ? ?- I квалификационную категорию ? 4648 ? 4980 ? 5312 ? ? ?- высшую квалификационную категорию ? 5312 ? 5644 ? 5976 ? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
5.Схема расчета должностных окладов специалистов и служащих, работников рабочих профессий и прочих работников.
Коэффициенты:
- коэффициент уровня профессиональной квалификационной группы (1,0 - 2,0);
- коэффициент квалификационного уровня (0,0 - 0,65).
Коэффициент уровня профессиональной квалификационной группы (Кугр):
| Уровень профессиональной квалификационной группы | Коэффициент уровня |
| Первый | 1,0 |
| Второй | 1,2 |
| Третий | 1,4 |
| Четвертый | 2,4 |
Коэффициент квалификационного уровня (Ккву):
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? Квалификационный уровень ? Коэффициент ? ? ?квалификационного? ? ? уровня ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?Профессии рабочих ? ? ?Первый ? 0,4 ? ?Второй, третий ? 0,3 - 0,6 ? ?Четвертый ? 0,5 - 0,7 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?Учебно-вспомогательный персонал ? ? ?Первый, второй ? 0,4 - 0,7 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?Должности работников физической культуры и спорта ? ? ?Первый ? 0,4 - 0,7 ? ?Второй ? 0,6 - 0,9 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?Должности специалистов и служащих ? ? ?Первый ? 0,5 - 0,8 ? ?Второй, ? 0,55 - 0,85 ? ?Третий ? 0,6 - 0,9 ? ?Четвертый ? 0,65 - 0,95 ? ?Пятый ? 0,7 - 1,0 ? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Должностные оклады с учетом коэффициентов (3320 x (Кугр + Ккву)):
Профессии рабочих первого уровня
| Квалификационный уровень | Наименование должности | Должностные оклады с учетом коэффициентов в месяц, в рублях |
| 1 | Грузчик, дворник, уборщик служебных помещений | 4648 |
Профессии рабочих второго уровня
| Квалификационный уровень | Наименование должности | Должностные оклады с учетом коэффициентов в месяц, в рублях |
| 1 | 2 | 3 |
| 1 | Наименования профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 1-го 7-го квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно квалификационным справочником работ и профессий рабочих (выпуск 1, раздел "Профессии рабочих, общие для всех отраслей народного хозяйства"), брошюровщик, буфетчик, гардеробщик, истопник, кастелянша, кладовщик, курьер, машинист (кочегар) котельной, машинист по стирке спецодежды, машинист швейных машин и автоматов, монтажист, няня, парикмахер, слесарь по ремонту автомобилей, сторож (вахтер) | 4980 - 5976 |
| 2 | Наименования профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 8-го квалификационного разряда в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих (выпуск 1, раздел "Профессии рабочих, общие для всех отраслей народного хозяйства"), водитель автомобиля, водитель автобуса, тракторист, кочегар | 4980 - 5976 |
| 3 | Наименование профессии рабочих, предусмотренных 1 - 3-м квалификационными уровнями настоящей профессиональной квалификационной группы, выполняющих важные (особо важные) и ответственные (особо ответственные) работы | 5644 - 6308 |
Профессии рабочих четвертого уровня
| Квалификационный уровень | Наименование должности | Должностные оклады с учетом коэффициентов в месяц, в рублях |
| 4 | Водитель школьного автобуса | 9628 - 10292 |
Учебно-вспомогательный персонал первого уровня
| Квалификационный уровень | Наименование должности | Должностные оклады с учетом коэффициентов в месяц, в рублях |
| 1 | Вожатый, помощник воспитателя | 4648 - 5644 |
Учебно-вспомогательный персонал второго уровня
| Квалификационный уровень | Наименование должности | Должностные оклады с учетом коэффициентов в месяц, в рублях |
| 1 | Младший воспитатель | 5312 - 6308 |
Должности работников физической культуры и спорта первого уровня
| Квалификационный уровень | Наименование должности | Должностные оклады с учетом коэффициентов в месяц, в рублях |
| 1 | Инструктор по спорту, спортсмен инструктор | 4648 - 5644 |
Должности служащих первого уровня
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?Квалификационный? Наименование должности ? Должностные ? ? уровень ? ?оклады с учетом? ? ? ?коэффициентов в? ? ? ?месяц, в рублях? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 1 ?Агент, агент по закупкам, архивариус, ? 4980 - 5976 ? ? ?дежурный (по общежитию и др.), ? ? ? ?делопроизводитель, кассир, комендант, ? ? ? ?машинистка, паспортист, секретарь, ? ? ? ?секретарь-машинистка, экспедитор ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 2 ?Должности служащих 1 квалификационного ? 5146 - 6142 ? ? ?уровня с наименованием "старший" ? ? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Должности служащих второго уровня
| Квалификационный уровень | Наименование должности | Должностные оклады с учетом коэффициентов в месяц, в рублях |
| 1 | 2 | 3 |
| 1 | Диспетчер, администратор, инспектор по кадрам, инспектор по контролю за исполнением поручений, секретарь руководителя, лаборант, повар, техник, художник | 5644 - 6640 |
| 2 | Заведующий архивом, заведующий канцелярией, заведующий складом, заведующий хозяйством. Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым устанавливается производное должностное наименование "старший" | 5810 - 6806 |
| 3 | Заведующий производством (шеф-повар), заведующий столовой, начальник хозяйственного отдела | 5976 - 6972 |
| 4 | Механик | 6142 - 7138 |
| 5 | Начальник гаража, начальник (заведующий) мастерской | 6308 - 7304 |
Должности служащих третьего уровня
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?Квалификационный? Наименование должности ? Должностные ? ? уровень ? ?оклады с учетом? ? ? ?коэффициентов в? ? ? ?месяц, в рублях? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 1 ?Аналитик, аудитор, бухгалтер, ? 6308 - 7304 ? ? ?бухгалтер-ревизор, документовед, ? ? ? ?инженер, менеджер, переводчик, психолог,? ? ? ?специалист по защите информации, ? ? ? ?специалист по кадрам, сурдопереводчик, ? ? ? ?экономист, экономист по бухгалтерскому ? ? ? ?учету и анализу хозяйственной ? ? ? ?деятельности, экономист по планированию,? ? ? ?эксперт, юрисконсульт ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 2 ?Должности служащих, по которым может ? 6474 - 7470 ? ? ?устанавливаться производное должностное ? ? ? ?наименование "ведущий" ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 3 ?Главные специалисты в отделах, ? 6640 - 7636 ? ? ?отделениях, лабораториях, мастерских, ? ? ? ?заместитель главного бухгалтера ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 5 ?Заместитель директора (заведующего) ? 6972 - 7968 ? ? ?филиала(-ом), руководителя структурного ? ? ? ?подразделения ? ? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
6.Коэффициент образовательного учреждения.
6.1.Коэффициент:
- коэффициент специфики работы учреждения (0,1 - 0,75).
Коэффициент специфики работы учреждения (Кс) включает в себя:
- повышение базовых окладов (базовых ставок заработной платы);
- компенсационные выплаты.
| Перечень условий для повышения базовых окладов, а также виды работ, за которые установлены доплаты, надбавки | Размеры повышений, доплат и надбавок, а также наименование документов, в соответствии с которыми установлены указанные выплаты |
| 1 | 2 |
| 1. Повышение базовых окладов | |
| За работу в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях (классах, группах) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья | 15 - 20%, в соответствии с постановлениями ЦК КПСС, Совмина СССР и ВЦСПС от 15.07.1964 N 620 и от 12.04.1984 N 318, Кс = 0,15 - 0,2 |
| За работу в общеобразовательных школах-интернатах | 15%, в соответствии с постановлением Госкомтруда СССР от 20.02.1990 N 70 и письмом Минобразования России (согласовано с Минтруда России) от 12.01.1993 N 10/32-т, Кс = 0,15 |
| Педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений, работающим в сельской местности Рыбинского муниципального района Ярославской области | 25%, Кс = 0,25 |
| Женщинам за работу в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, где по условиям труда рабочий день разделен на части с перерывом более двух часов | 30%, в соответствии с постановлением Верховного Совета РСФСР от 1 ноября 1990 г. N 298/3-1, Кс = 0,3 |
| За работу в оздоровительных образовательных учреждениях (классах, группах) для обучающихся и воспитанников, нуждающихся в длительном лечении; учителям за индивидуальное обучение на дому детей, больных хроническими заболеваниями (при наличии соответствующего медицинского заключения); учителям за индивидуальное и групповое обучение детей, находящихся на длительном лечении в детских больницах (клиниках) и детских отделениях больниц для взрослых | 20%, в соответствии с постановлениями ЦК КПСС, Совмина СССР и ВЦСПС от 15.07.1964 N 620 и от 12.04.1984 N 318, Кс = 0,2 |
| Педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений, впервые поступающим на работу или имеющим стаж работы по специальности менее 5 лет, заключившим трудовой договор с учреждением в течение 5 лет после окончания образовательного учреждения среднего профессионального или высшего профессионального образования | 30%, Кс = 0,3 |
| Тренерам-преподавателям, инструкторам-методистам на этапе спортивного совершенствования, высшего спортивного мастерства в детско-юношеских спортивных школах | 15%, в соответствии с приказом Министерства образования РСФСР от 03.08.1992 N 236, Кс = 0,15 |
| 2. Компенсационные выплаты | |
| За работу в ночное время | 35% часовой тарифной ставки, в соответствии со статьями 149, 154 Трудового кодекса Российской Федерации |
| За работу в выходные и праздничные дни | в соответствии со статьями 149, 153 Трудового кодекса Российской Федерации |
| За работу в неблагоприятных условиях труда | до 12%, в соответствии с постановлением Госкомтруда СССР и секретариата ВЦСПС от 15.05.1990 N 193/7-69, К = 0,12 |
| Воспитателям, помощникам воспитателей за переработку рабочего времени, работу, выполняемую за пределами рабочего времени, установленного графиками работ | в соответствии со статьями 149, 152 Трудового кодекса Российской Федерации |
В случаях, когда работникам предусмотрено повышение базовых окладов (базовых ставок заработной платы) по двум и более основаниям, абсолютный размер каждого повышения, установленного в процентах, исчисляется исходя из базового оклада (базовой ставки заработной платы) без учета повышения по другим основаниям.
7.Заработная плата работников образовательных учреждений, работающих полную рабочую неделю в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, не может быть ниже 5848 рублей в месяц (величина прожиточного минимума трудоспособного населения в Ярославской области за 4 квартал 2010 года, установленная указом Губернатора Ярославской области от 20.01.2011 N 12 "Об установлении величины прожиточного минимума в Ярославской области за IV квартал 2010 года").
8.Порядок и условия почасовой оплаты труда.
8.1.Почасовая оплата труда педагогических работников учреждений применяется при оплате:
8.1.1.За часы, отработанные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам преподавателей, воспитателей и других педагогических работников, продолжавшегося не свыше двух месяцев.
8.1.2.За часы педагогической работы, отработанные при работе с заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации.
8.1.3.За педагогическую работу специалистов предприятий, учреждений и организаций (в т.ч. из числа работников органов управления образованием, методических и учебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в образовательных учреждениях.
8.2.Размер оплаты за один час педагогической работы в месяц определяется путем деления месячного должностного оклада (ставки заработной платы) педагогического работника за установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов.
При условии замещения педагогическим работником отсутствующего работника свыше двух месяцев оплата его труда со дня начала замещения за все часы фактической педагогической работы производится на общих основаниях с соответствующим увеличением его недельной учебной нагрузки (объема педагогической работы) путем внесения изменений в тарификацию.
8.3.Почасовая оплата труда педагогических работников учреждений применяется при оплате труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий, и составляет:
| Категория обучающихся | Ставка часовой оплаты труда, рублей | ||
| профессор, доктор наук | доцент, кандидат наук | лица, не имеющие ученой степени | |
| Слушатели муниципального образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Муниципальный методический центр" | 607 | 506 | 304 |
8.4.Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетные звания "Народный", устанавливаются в размерах, предусмотренных для профессоров, докторов наук.
8.5.Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетные звания "Заслуженный", устанавливаются в размерах, предусмотренных для доцентов, кандидатов наук.
9.Оплата труда в образовательных учреждениях (структурных подразделениях) дополнительного образования детей спортивной направленности (спортивные школы).
9.1.Норматив оплаты труда тренера-преподавателя по спорту за подготовку одного занимающегося (в процентах от должностного оклада (ставки заработной платы)).
| Этапы подготовки | Период обучения, лет | Норматив оплаты труда тренера-преподавателя по спорту за подготовку одного занимающегося, в процентах к должностному окладу (ставке заработной платы) | ||
| группы видов спорта | ||||
| I | II | III | ||
| Спортивно-оздоровительный | весь период | 2,2 | 2,2 | 2,2 |
| Начальной подготовки | 1 год обучения | 3 | 3 | 3 |
| свыше 1 года обучения | 4 | 4 | 4 | |
| Учебно-тренировочный | 1 - 2 год обучения | 8 | 5 | 6 |
| свыше 2 лет обучения | 14 | 8 | 10 | |
| Спортивного совершенствования | до года | 24 | 18 | 20 |
| свыше года | 30 | 22 | 25 | |
| Высшего спортивного мастерства | весь период | 50 | 30 | 40 |
--------------------------------
<*> Виды спорта распределяются по группам в следующем порядке:
- к первой группе видов спорта относятся олимпийские дисциплины легкой атлетики (метания, прыжки с шестом, прыжки в высоту, барьерный бег 60 - 110 м, многоборье);
- ко второй группе видов спорта относятся командные и игровые виды спорта (футбол, баскетбол и другие);
- к третьей группе видов спорта относятся олимпийские дисциплины легкой атлетики (спринт, средние и длинные дистанции и другие).
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? N ? Уровень соревнований ?Занятое? Размер оплаты ? ?п/п? ? место ? труда тренера - ? ? ? ? ?преподавателя за ? ? ? ? ?подготовку одного? ? ? ? ? спортсмена, ? ? ? ? ? обучающегося в ? ? ? ? ?спортивной школе,? ? ? ? ? в процентах к ? ? ? ? ? должностному ? ? ? ? ? окладу (ставке ? ? ? ? ?заработной платы)? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 1 ? 2 ? 3 ? 4 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?1 ? В личных и командных видах спортивных дисциплин ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?1.1?Олимпийские игры ? 1 ?до 200 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?чемпионат мира ? 1 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?1.2?Олимпийские игры ? 2 - 6 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?чемпионат мира ? 2 - 3 ?до 150 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?чемпионат Европы, Кубок мира ? 1 - 3 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?Кубок Европы ? 1 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?1.3?Чемпионат мира, Европы ? 4 - 6 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?Кубок мира ? 4 - 6 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?Кубок Европы ? 2 - 3 ?до 120 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?чемпионат России ? 1 - 3 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?Кубок России ? 1 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?1.4?Олимпийские игры, чемпионат мира, Европы, ?участие? ? ? ?Кубок мира ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?Кубок Европы ? 4 - 6 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?первенство мира, Европы ? 1 - 3 ?до 100 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?официальные международные соревнования с ? 1 ? ? ? ?участием сборной команды России (основной ? ? ? ? ?состав) ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?1.5?Чемпионат России ? 4 - 6 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?первенство России (молодежь, юниоры) ? 1 - 3 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?первенство России (старшие юноши) ? 1 ?до 80 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?первенство мира, Европы ? 4 - 6 ? ? ? ?официальные международные соревнования с ? 2 - 3 ? ? ? ?участием сборной команды России (основной ? ? ? ? ?состав) ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?1.6?Финал Спартакиады молодежи ? 1 - 3 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?финал Спартакиады учащихся ? 1 ?до 75 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?финал всероссийских соревнований среди ? 1 ? ? ? ?спортивных школ ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?1.7?Первенство России (молодежь, юниоры) ? 4 - 6 ?до 60 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?первенство России (старшие юноши) ? 2 - 3 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?финал Спартакиады молодежи ? 4 - 6 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?финал Спартакиады учащихся, всероссийских ? 2 - 3 ? ? ? ?соревнований среди спортивных школ ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?1.8?Первенство России (старшие юноши) ? 4 - 6 ?до 50 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?финал Спартакиады учащихся, всероссийских ? 4 - 6 ? ? ? ?соревнований среди спортивных школ ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?1.9?Окружные, зональные Спартакиады, первенства? 1 - 3 ?до 40 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?2 ? В командных игровых видах спорта ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?2.1?Олимпийские игры ? 1 ?до 200 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?чемпионат мира ? 1 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?2.2?Олимпийские игры ? 2 - 6 ?до 150 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?чемпионат мира, Европы ? 2 - 3 ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?2.3?Официальные международные соревнования с ? 1 - 3 ?до 120 ? ? ?участием сборной команды России (основной ? ? ? ? ?состав) ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?2.4?За подготовку команды, занявшей: ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?на чемпионате России ? 1 - 3 ?до 75 ? ? ?на первенстве России ? 1 - 2 ? ? ? ?в финале Спартакиады молодежи, ? 1 ? ? ? ?Спартакиаде учащихся, всероссийских ? ? ? ? ?соревнований среди спортивных школ ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?2.5?За подготовку команды, занявшей: ? 4 - 6 ?до 50 ? ? ?на чемпионате России ? ? ? ? ?на первенстве России ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?в финале Спартакиады молодежи, Спартакиады ? 3 - 4 ? ? ? ?учащихся ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?всероссийских соревнований среди спортивных? 1 ? ? ? ?школ ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?2.6?Участие в составе сборной команды России в ? ? ? ? ?официальных международных соревнованиях: ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?основной состав сборной ? ?до 100 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?молодежный состав сборной ? ?до 75 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?юношеский состав сборной ? ?до 50 ? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Начальник
управления образования
администрации Рыбинского
муниципального района
И.В.КОМАРОВА
Приложение
к Постановлению от 08 июля 2011 года № 1394 .
Положение
к Постановлению от 08 июля 2011 года № 1394 .
Положение
Объемные показатели и порядок отнесения образовательных учреждений рыбинского муниципального района к группам по оплате труда руководителей
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Основным критерием для определения должностного оклада руководителей образовательных учреждений Рыбинского муниципального района являются группы образовательных учреждений по оплате труда руководителей (далее - группы), определяемые на основе объемных показателей.
1.2.К объемным показателям относятся показатели, характеризующие масштаб руководства учреждением: количество обучающихся (воспитанников), сменность работы образовательного учреждения и другие показатели, значительно осложняющие работу по руководству учреждением.
2.ОБЪЕМНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
2.1.По объемным показателям для определения базового должностного оклада руководителей образовательных учреждений установлено четыре группы.
2.2.Отнесение образовательных учреждений к одной из четырех групп производится по сумме баллов после оценки сложности руководства учреждением по следующим показателям:
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? N ? Показатель ? Условия ?Количество? ?п/п? ? ? баллов ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 1 ? 2 ? 3 ? 4 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 1 ?Количество обучающихся (воспитанников) в ?из расчета за ? ? ? ?образовательных учреждениях: ?каждого ? ? ? ?- образовательное учреждение ?обучающегося ?0,3 ? ? ?дополнительного образования детей; ?(воспитанника) ? ? ? ?- специальное (коррекционное) ? ?0,3 ? ? ?образовательное учреждение ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 2 ?Количество работников в образовательном ?за каждого ?1 ? ? ?учреждении ?работника, а ? ? ? ? ?также ? ? ? ? ?дополнительно за? ? ? ? ?каждого ? ? ? ? ?работника, ? ? ? ? ?имеющего: ? ? ? ? ?первую ?0,5 ? ? ? ?квалификационную? ? ? ? ?категорию; ? ? ? ? ?высшую ?1 ? ? ? ?квалификационную? ? ? ? ?категорию ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 3 ?Круглосуточное пребывание обучающихся ?за наличие ?10 ? ? ?(воспитанников) в дошкольных и других ?группы с ? ? ? ?образовательных учреждениях ?круглосуточным ? ? ? ? ?пребыванием ? ? ? ? ?обучающихся ? ? ? ? ?(воспитанников) ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 4 ?Наличие филиалов, учебно - ?далее расчетно ?до 50 ? ? ?консультационного пункта, интерната при ?за каждое ? ? ? ?образовательном учреждении, общежития и ?структурное ? ? ? ?других структурных подразделений ?подразделение с ? ? ? ? ?количеством ? ? ? ? ?обучающихся ? ? ? ? ?(проживающих): ? ? ? ? ?до 50 человек ?до 15 ? ? ? ?от 50 до 100 ?0,2 за ? ? ? ?человек; ?каждого ? ? ? ?от 100 до 200 ?0,3 за ? ? ? ?человек; ?каждого ? ? ? ?свыше 200 ?0,5 за ? ? ? ?человек ?каждого ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 5 ?Наличие обучающихся (воспитанников) в ?за каждого ?0,5 ? ? ?образовательном учреждении, находящихся ?обучающегося ? ? ? ?на полном государственном обеспечении ?(воспитанника) ? ? ? ? ?дополнительно ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 6 ?Наличие в образовательном учреждении ? ? ? ? ?дополнительного образования детей: ? ? ? ? ?- групп спортивного совершенствования ?дополнительно за?2,5 ? ? ? ?каждого ? ? ? ? ?обучающегося ? ? ? ?- групп высшего спортивного мастерства ?дополнительно за?4,5 ? ? ? ?каждого ? ? ? ? ?обучающегося ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 7 ?Наличие оборудованных и используемых в ?за каждый класс,?10 ? ? ?образовательном процессе: ?медиатеку ? ? ? ?- компьютерных классов; ? ? ? ? ?- медиатеки (при наличии мультимедийного ? ? ? ? ?оборудования и мультимедийных изданий) ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 8 ?Наличие оборудованных и используемых в ?за каждый вид ?до 15 ? ? ?образовательном процессе: спортивной ?спортивного ? ? ? ?площадки, стадиона, бассейна, тира и ?сооружения ? ? ? ?других спортивных сооружений --- (в ? ? ? ? ?зависимости от их состояния и степени ? ? ? ? ?использования) ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 9 ?Наличие собственного оборудованного ?за каждый вид ?до 15 ? ? ?медицинского кабинета, оздоровительно - ? ? ? ? ?восстановительного центра, столовой, ? ? ? ? ?буфета (со штатным персоналом) ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?10 ?Наличие находящихся в эксплуатации: ? ? ? ? ?- автотранспортных средств, сельхозмашин,?за каждую ?до 10, но ? ? ?строительной и другой самоходной техники ?единицу ?не более ? ? ?на балансе образовательного учреждения; ? ?50 ? ? ?- учебных кораблей, катеров и другой ?за каждую ?до 20 ? ? ?учебной техники; школьного автобуса ?единицу ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?11 ?Наличие загородных объектов (лагерей, баз?за каждый вид ?до 50 ? ? ?отдыха, дач и др.), находящихся на ? ? ? ? ?балансе образовательного учреждения; ? ? ? ? ?наличие лагерей дневного пребывания, ? ?до 15 ? ? ?трудовых, оздоровительных лагерей ? ? ? ? ?(центров), инструктивных лагерей, ? ? ? ? ?организуемых образовательным учреждением ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?12 ?Наличие учебно-опытного участка, ?за каждый вид ?до 50 ? ? ?парникового хозяйства, подсобного ? ? ? ? ?сельского хозяйства, учебного хозяйства, ? ? ? ? ?теплиц ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?13 ?Наличие котельной, овощехранилища, ?за каждый вид ?до 20 ? ? ?хозяйственного склада, выгреба, игровых ? ? ? ? ?площадок, колодцев, прачечной, очистных и? ? ? ? ?других сооружений в виде отдельно стоящих? ? ? ? ?зданий, находящихся на балансе ? ? ? ? ?образовательного учреждения ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?14 ?Отсутствие водопровода и других ? ?до 20 ? ? ?коммунальных услуг ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?15 ?Организация индивидуального обучения ?за каждого ?2 ? ? ?обучающихся на дому (по медицинским ?ребенка ? ? ? ?показаниям) ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?16 ?Организация подвоза детей (при отсутствии?за каждого ?0,5 ? ? ?школьного автобуса) ?ребенка ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?17 ?Работа в условиях многосменности ?за каждый класс ?5 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?18 ?Обеспечение педагогов образовательного ?за каждого ?5, но не ? ? ?учреждения топливом (включая пенсионеров)?работника ?более 20 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?19 ?Наличие в образовательном учреждении ?паспорт музея ?до 20 ? ? ?музея ?установленного ? ? ? ? ?образца ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?20 ?Наличие в образовательном учреждении ?за каждое здание?до 15, но ? ? ?нескольких зданий, используемых для ? ?не более ? ? ?ведения образовательной деятельности ? ?70 ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?21 ?Наличие в образовательном учреждении (за ? ? ? ? ?исключением специальных (коррекционных) ? ? ? ? ?учреждений): ? ? ? ? ?- специальных (коррекционных) классов ?за каждый класс ?10 ? ? ?(групп); ?(группу) ? ? ? ?- разновозрастных групп (РВГ); ? ? ? ? ?- обучающихся (воспитанников) с ?за каждую группу?10 ? ? ?ограниченными возможностями здоровья в ? ? ? ? ?общеразвивающих группах ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?- компенсирующих групп комбинированного ?за каждого ?2 ? ? ?вида в дошкольных образовательных ?ребенка ? ? ? ?учреждениях ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?22 ?Наличие в образовательном учреждении ?за каждую группу?10 ? ? ?специальных медицинских групп ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?23 ?Наличие у образовательного учреждения ?наличие приказа ?10 ? ? ?статуса "Инновационная площадка", ? ? ? ? ?"Ресурсный центр" ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?24 ?Наличие в образовательном учреждении ? ?20 ? ? ?бухгалтерии ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?25 ?Организация работы групп дополнительного ?за каждого ?0,2 ? ? ?образования детей, центров, студий ?обучающегося ? ? ? ?детского творчества на базе ?(воспитанника) ? ? ? ?образовательного учреждения (за ? ? ? ? ?исключением учреждений дополнительного ? ? ? ? ?образования детей); ? ? ? ? ?создание условий в образовательном ?за каждую группу?от 5, не ? ? ?учреждении для функционирования групп ? ?более 50 ? ? ?дополнительного образования детей других ? ? ? ? ?образовательных учреждений ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?26 ?Развитие внебюджетной деятельности ? ?до 30 ? ? ?образовательного учреждения ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?27 ?Организация питания обучающихся ? ?до 20 ? ? ?(воспитанников) в образовательном ? ? ? ? ?учреждении (при отсутствии ? ? ? ? ?централизованной поставки продуктов) ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?28 ?Удаленность образовательного учреждения ? ?до 20 ? ? ?от администрации муниципального района на? ? ? ? ?расстоянии более 20 км ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?29 ?Наличие в дошкольном образовательном ?за каждого ?0,5 ? ? ?учреждении консультационного пункта ?ребенка ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?30 ?Наличие в образовательном учреждении ?за каждую ?0,5 ? ? ?индивидуальных программ обучения ?программу ? ? ? ?обучающихся с использованием ? ? ? ? ?дистанционных технологий ? ? ? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
--------------------------------
<*> Спортивные залы не относятся к спортивным сооружениям.
3.ПОРЯДОК ОТНЕСЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РЫБИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА К ГРУППАМ ПО ОПЛАТЕ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ
3.1.Группа определяется один раз в год управлением образования администрации Рыбинского муниципального района и управлением по культуре, молодежи и спорту администрации Рыбинского муниципального района (далее - орган управления образованием) по подчиненности образовательного учреждения в устанавливаемом указанными управлениями порядке на основании документов, подтверждающих объемы работы учреждения. Группа для вновь созданных образовательных учреждений устанавливается исходя из плановых (проектных) показателей, но не более чем на 2 года.
3.2.Конкретное количество баллов, предусмотренных по показателям с приставкой "до", устанавливается органом управления образованием по подчиненности образовательного учреждения.
3.3.При установлении группы количество обучающихся (воспитанников) образовательных учреждений определяется для:
- специальных (коррекционных) учреждений - по списочному составу на начало учебного года;
- учреждений дополнительного образования детей - по списочному составу обучающихся на 1 января текущего года.
Дети, занимающиеся в нескольких кружках, секциях, группах учреждения дополнительного образования детей, учитываются 1 раз.
Участники экскурсионно-туристских, спортивных и других массовых мероприятий учитываются в среднегодовом исчислении путем сложения произведений, множителями которых являются количество участников мероприятия и срок проведения мероприятия (в днях), и деления суммы на 365. При этом количество слагаемых равно количеству мероприятий за учебный год.
3.4.Количество работников в образовательном учреждении определяется по состоянию на 1 января текущего года по лицевым счетам.
3.5.За руководителями образовательных учреждений, находящихся на капитальном ремонте, сохраняется группа, определенная до начала ремонта, но не более чем на один год.
3.6.Орган управления образованием может относить образовательные учреждения, добившиеся высоких и стабильных результатов работы, на одну группу выше по сравнению с группой, определенной в соответствии с настоящим Порядком.
3.7.Группы устанавливаются в зависимости от количества баллов, исчисленных по объемным показателям:
| N п/п | Тип (вид) образовательного учреждения | Количество баллов по группам | |||
| 1-я группа | 2-я группа | 3-я группа | 4-я группа | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Учреждения дополнительного образования детей | свыше 500 | до 500 | до 350 | до 200 |
| 2 | Дошкольные образовательные учреждения; специальные (коррекционные) образовательные учреждения для детей с ограниченными возможностями здоровья | свыше 350 | до 350 | до 250 | до 150 |
3.8.К первой группе относится муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Муниципальный методический центр".