О внесении изменений в постановление администрации городского округа город Рыбинск от 14.09.2011 N 3030

"- выплаты за наличие почетного звания, государственных наград, ученой степени, особые условия работы и т.п.;".

"Конкретный объем средств, предусмотренный муниципальному образовательному учреждению на выплаты стимулирующего характера, определяется учредителем в порядке определения нормативных затрат на оказание муниципальных услуг (работ). Рекомендуемый размер стимулирующих выплат составляет 20%.".

"2.3. Среднемесячная заработная плата руководителя муниципального образовательного учреждения с количеством обучающихся до 500 человек, выплачиваемая за счет бюджетных ассигнований, не должна превышать среднемесячную заработную плату основного персонала более чем в 2,5 раза, муниципального образовательного учреждения с количеством обучающихся свыше 500 человек - более чем в 3 раза. При этом не учитываются личностные достижения руководителя учреждения: наличие почетного звания, ученой степени и т.п.".

"ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
О ВЫПЛАТАХ СТИМУЛИРУЮЩЕГО ХАРАКТЕРА РАБОТНИКАМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
1. Общие положения
1.1. Данное Положение устанавливает примерные порядок, перечень и условия осуществления выплат стимулирующего характера (далее - выплаты) работникам образовательных учреждений.
1.2. Выплаты устанавливаются в целях повышения мотивации работников образовательных учреждений к качественному результативному труду и развития их творческой активности и инициативы.
1.3. Выплаты могут устанавливаться в виде стимулирующих надбавок, вознаграждений и премий.
1.4. Выплаты производятся в пределах фонда оплаты труда образовательных учреждений в порядке, установленном локальным актом образовательного учреждения.
1.5. Установленный образовательным учреждением порядок выплат должен обеспечивать государственно-общественный характер управления учреждением.
2. Условия назначения выплат работникам
образовательных учреждений
2.1. Перечень оснований установления выплат для педагогических работников:
2.1.1. Достижение высоких показателей результативности:
- в образовательной сфере (положительная динамика в овладении обучающимися знаниями, умениями, навыками, предметными и метапредметными профессиональными компетенциями, выявленная в ходе оценки результатов мониторинга и промежуточной оценки достижений обучающихся);
- в сохранении и укреплении здоровья обучающихся и воспитанников;
- в сохранении контингента обучающихся и воспитанников (за исключением учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей).
2.1.2. Подготовка призеров соревнований, олимпиад, конкурсов различного уровня.
2.1.3. Участие в инновационной, исследовательской и экспериментальной деятельности с дальнейшим внедрением инноваций, результатов исследований и экспериментов в практическую работу, использование передового педагогического опыта (при наличии документального подтверждения).
2.1.4. Качественная подготовка и проведение мероприятий образовательного учреждения, городского, областного и других уровней.
2.1.5. Качественное педагогическое наставничество (при наличии документального подтверждения).
2.1.6. Представление опыта на районном, городском, областном и федеральном уровнях.
2.1.7. Участие в методической работе:
- выступления на семинарах, конференциях, педсоветах, методических объединениях;
- осуществление руководства проблемными, творческими группами;
- проведение открытых занятий, уроков, мастер-классов;
- обобщение передового педагогического опыта;
- в конкурсах педагогического мастерства, проводимых на уровне городского округа, Ярославской области.
2.1.8. Отсутствие обоснованных обращений к администрации образовательного учреждения со стороны обучающихся и родителей по поводу качества преподавания и возникновения конфликтных ситуаций при проведении учебных занятий и воспитательных мероприятий.
2.1.9. Иные основания, установленные локальным нормативным актом образовательного учреждения.
2.2. Перечень оснований установления выплат для административного персонала:
2.2.1. Достижение высоких показателей результативности:
- в образовательной сфере (исполнение муниципального задания, положительная динамика в овладении обучающимися знаниями, умениями, навыками, предметными и метапредметными профессиональными компетенциями, выявленная в ходе оценки результатов мониторинга и промежуточной оценки достижений обучающихся);
- в сохранении и укреплении здоровья обучающихся и воспитанников;
- в сохранении контингента обучающихся и воспитанников (за исключением учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей).
2.2.2. Наличие у образовательного учреждения статуса экспериментальной, инновационной площадки различного уровня.
2.2.3. Участие образовательного учреждения в мероприятиях, проводимых на уровне городского округа, Ярославской области.
2.2.4. Активное участие обучающихся, воспитанников в мероприятиях различного уровня.
2.2.5. Высокий уровень квалификации педагогического коллектива.
2.2.6. Наличие в учреждении действующего органа государственно-общественного управления.
2.2.7. Наличие практики публичных докладов о результатах деятельности образовательного учреждения.
2.2.8. Своевременное и качественное предоставление установленной отчетности образовательного учреждения и ответов на запросы различных органов и организаций.
2.2.9. Качественное выполнение особо важных (срочных) заданий органов, осуществляющих управление в сфере образования. К особо важным заданиям могут относиться задания, требующие организационных, административных и других решений в разовом порядке по реализации муниципальной и региональной политики в области образования (реализация национальных проектов, проведение экспериментальной работы, проектная деятельность, проведение массовых мероприятий и др.).
2.2.10. Проведение консультаций для родителей (лиц, их заменяющих), дети которых не посещают дошкольные образовательные учреждения.
2.2.11. Предоставление учреждением дополнительных (в т.ч. платных) образовательных услуг; работа постоянно действующих школ, клубов для родителей (законных представителей); проведение работы с социально неблагополучными семьями.
2.2.12. Отсутствие обоснованных жалоб на образовательное учреждение со стороны обучающихся и их родителей (законных представителей).
2.2.13. Низкий уровень травматизма в образовательном учреждении.
2.2.14. Эффективное управление учреждением. Эффективность управления учреждением определяется на основе показателей, разрабатываемых и утверждаемых органами, осуществляющими управление в сфере образования, для каждого типа образовательного учреждения.
2.2.15. Иные основания, установленные локальным актом образовательного учреждения.
2.3. Перечень оснований установления выплат для учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала:
2.3.1. Качественное и своевременное выполнение должностных обязанностей.
2.3.2. Высокий уровень исполнительской дисциплины.
2.3.3. Отсутствие обоснованных жалоб.
2.3.4. Иные основания, установленные локальным нормативным актом образовательного учреждения.
2.4. Выплаты в виде стимулирующих надбавок устанавливаются по результатам прошедшего учебного года.
2.5. Единовременное премирование (вознаграждение) отличившихся работников образовательных учреждений может осуществляться:
- за качественное выполнение работниками дополнительных видов работ, не входящих в круг основных обязанностей;
- по итогам работы за определенный период (квартал, полугодие, год);
- за безупречную продолжительную трудовую деятельность;
- за проведение разовых мероприятий в масштабе образовательного учреждения;
- по иным основаниям, предусмотренным локальными актами образовательного учреждения.
2.6. Единовременное премирование (вознаграждение) руководителей образовательных учреждений может осуществляться:
- по итогам оценки эффективности деятельности руководителя за календарный год;
- качественное проведение капитального ремонта (строительства, реконструкции);
- по итогам работы за определенный период (квартал, полугодие, год);
- за качественное проведение разовых мероприятий в масштабе города или области.
При определении конкретного размера премии работникам образовательных учреждений учитываются качество, объем и значимость проведенной работы, результаты работы.
3. Порядок назначения выплат работникам
образовательных учреждений
3.1. Порядок и условия распределения выплат устанавливаются локальным актом образовательного учреждения самостоятельно при участии профсоюзного комитета или иного общественного органа самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающего демократический, государственно-общественный характер управления, по представлению руководителя образовательного учреждения.
3.2. Руководитель образовательного учреждения представляет в профсоюзный комитет или иной общественный орган самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления, аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющуюся основанием для установления выплат.
3.3. Выплаты стимулирующего характера работникам образовательного учреждения производятся на основании приказа руководителя учреждения.
3.4. Выплаты стимулирующего характера руководителям образовательных учреждений производятся на основании приказа Департамента образования администрации городского округа город Рыбинск в соответствии с разработанными критериями оценки их деятельности.".

"1. Размер базового оклада.
Базовый оклад является основанием для расчета должностных окладов (ставок заработной платы) для всех групп персонала работников образовательных учреждений и составляет 4611 рублей.".

"- коэффициент группы образовательных учреждений по оплате труда руководителей (далее - группа) (1,88 - 3,33);".

"- коэффициент специфики работы образовательного учреждения (0,1 - 0,75).
Коэффициент специфики работы образовательного учреждения устанавливается к должностным окладам руководящих работников, определяемым на основе базового оклада и повышающих коэффициентов: группы образовательных учреждений по оплате труда руководителей, занимаемой должности, квалификационной категории (стажа руководящей работы).".

"Коэффициент группы (Кгр)

Группа	Коэффициент в зависимости от группы
1	3,33
2	2,78
3	2,23
4	1,88 "

2.2.4. Таблицу "Должностные оклады руководящих работников с учетом коэффициентов (3320 x (Кгр x Кд + Кс (Ккв))" изложить в следующей редакции:
"Должностные оклады руководящих работников с учетом коэффициентов (4611 x (Кгр x Кд + Кс (Ккв))

Наименование должности работника	Месячные должностные оклады по группам оплаты труда, в рублях
1	2	3	4
1	2	3	4	5
Руководитель образовательного учреждения (директор, заведующий), имеющий стаж руководящей работы:
- от 0 до 5 лет (I квалификационную категорию)	16277	13741	11205	9591
- от 5 лет и более (высшую квалификационную категорию)	19043	16507	13971	12358
Первый заместитель руководителя образовательного учреждения (первый заместитель директора, заведующего), имеющий стаж руководящей работы:
- от 0 до 5 лет (I квалификационную категорию)	14741	12459	10177	8724
- от 5 лет и более (высшую квалификационную категорию)	17508	15226	12943	11491
Заместитель руководителя образовательного учреждения (заместитель директора, заведующего), имеющий стаж руководящей работы:
- от 0 до 5 лет (I квалификационную категорию)	13206	11177	9148	7857
- от 5 лет и более (высшую квалификационную категорию)	15973	13944	11915	10624
Главный бухгалтер, имеющий стаж работы в должности:
- от 0 до 5 лет	12438	10536	8634	7424
- от 5 лет и более	15205	13303	11401	10190
Руководитель структурного подразделения образовательного учреждения, кроме филиала, имеющий стаж руководящей работы:
- от 0 до 5 лет (I квалификационную категорию)	10135	8613	7092	6123
- от 5 лет и более (высшую квалификационную категорию)	12902	11380	9858	8890 "

2.3. В разделе 3:
2.3.1. Абзац второй изложить в следующей редакции:
"- коэффициент уровня образования (0,1);".

"- коэффициент напряженности (0,02 - 0,5);
- коэффициент квалификационной категории (0,2 - 0,8);".

"Коэффициент специфики работы образовательного учреждения устанавливается к должностным окладам педагогических работников, определяемым на основе базового оклада и повышающих коэффициентов: уровня образования, стажа работы, напряженности и квалификационной категории.".

"Коэффициент уровня образования (Ко)

Уровень образования	Коэффициент в зависимости от уровня образования
Высшее профессиональное образование	0,1 "

2.3.5. Таблицу "Коэффициент квалификационной категории (Ккв)" изложить в следующей редакции:
"Коэффициент квалификационной категории (Ккв):

Квалификационная категория	Коэффициент квалификационной категории
II (без категории )	0,2
I	0,4
высшая	0,8 "

2.3.6. После таблицы "Коэффициент квалификационной категории (Ккв)":
2.3.6.1. Абзац первый исключить.
2.3.6.2. Абзац второй изложить в следующей редакции:
"<*> Выпускники учреждений среднего и высшего профессионального образования, другие лица, имеющие среднее и высшее педагогическое образование, в возрасте до 28 лет при приеме на работу в течение двух лет либо до получения квалификационной категории.".

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
? N ?         Наименование должности          ?Должностные оклады с учетом?
?п/п?                                         ?  коэффициентов в месяц в  ?
?   ?                                         ?          рублях           ?
?   ?                                         ?????????????????????????????
?   ?                                         ?        стаж работы        ?
?   ?                                         ?????????????????????????????
?   ?                                         ?от 0 до ?от 10 до? от 15 и ?
?   ?                                         ? 10 лет ? 15 лет ?более лет?
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
? 1 ?Врач-специалист, имеющий:                ?   5164 ?   5533 ?    5994 ?
?   ?- II квалификационную категорию          ?   6087 ?   6455 ?    6917 ?
?   ?- I квалификационную категорию           ?   6548 ?   6917 ?    7378 ?
?   ?- высшую квалификационную категорию      ?   7470 ?   7839 ?    8300 ?
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
? 2 ?Старшая медицинская сестра, имеющая:     ?   4795 ?   5164 ?    5625 ?
?   ?- II квалификационную категорию          ?   5718 ?   6087 ?    6548 ?
?   ?- I квалификационную категорию           ?   6179 ?   6548 ?    7009 ?
?   ?- высшую квалификационную категорию      ?   7101 ?   7470 ?    7931 ?
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
? 3 ?Медицинская сестра, медицинская сестра   ?   4703 ?   5072 ?    5533 ?
?   ?диетическая, имеющие:                    ?        ?        ?         ?
?   ?- II квалификационную категорию          ?   5625 ?   5994 ?    6455 ?
?   ?- I квалификационную категорию           ?   6087 ?   6455 ?    6917 ?
?   ?- высшую квалификационную категорию      ?   7009 ?   7378 ?    7839 ?
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
? 4 ?Младшая медицинская сестра               ?   4703 ?   5072 ?    5533"?
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????